Поздравляем победителей XXVI Менделеевского конкурса молодых ученых!

28 апреля 2016 г.

С 17 — 23 апреля 2016 г. в Самаре прошел XXVI Менделеевский конкурс молодых ученых.

Диплом I степени:

Шлапаков Никита Сергеевич (3 курс, Московский государственный университет им.М.В. Ломоносова, Химический факультет). Реакции в системе тиол-алкин, индуцированные фотосенсибилизаторами видимого диапазона, и их синтетическое применение (лаб. № 30, рук. Анаников В.П.).

Дорохов Валентин Сергеевич (2 курс, Высший химический колледж РАН). Дизайн и направленный стереоселективный синтез новых высокоактивных ингибиторов фосфодиэстеразы подтипа 4В (лаб. № 8, рук. Сухоруков А.Ю.)

Диплом III степени:

- Володин Александр Дмитриевич (4 курс, Высший химический колледж РАН). Кросс-сочетание α,α-дифтор-содержащих цинкорганических реагентов с
1-бромалкинами (лаб. № 8, рук. Земцов А.А.)

Справка ИОХ РАН:

Менделеевский конкурс студентов-химиков учрежден в 1990 году по инициативе Всесоюзного химического общества им. Д.И.Менделеева, и проводится ежегодно совместно с институтами Российской академии наук (ИОХ, ИОНХ, ИНЭОС) и с ведущими российскими химическими вузами (Химический факультет и Факультет наук о материалах МГУ, МИТХТ им. М.В.Ломоносова, ВХК РАН, РХТУ им. Д.И.Менделеева, Ивановский государственный химико-технологический институт и др.)

С 2006 года Конкурс проводится по двум номинациям: "Исследования по химии" и "Исследования по химической технологии и материаловедению".

В жюри конкурса работают известные ученые, профессора и преподаватели, а также талантливые молодые аспиранты и сотрудники – из числа победителей этого конкурса прошлых лет.

В разные годы жюри возглавляли: академик Ю.А.Золотов (1990-2003 г.г.), академик И.И.Моисеев (2004-2005 г.), академик С.М.Алдошин (2006-2009 г.). академик А.Ю.Цивадзе, директор ИФХЭ им. А.Н.Фрумкина(2010-2012 г.). В настоящее время жюри возглавляет академик Егоров Михаил Петрович, директор ИОХ им. Н.Д.Зелинского РАН.

Цель конкурса - выявление одаренных молодых химиков и привлечение их к самостоятельной научной работе на самых ранних стадиях учебы.